24,90 

Zestaw, który trzymasz przed sobą będzie nieszablonową aktywnością do wykorzystania z okazji Europejskiego Dnia Języków. W poniższym zestawie zadań do stacji dydaktycznych przewidziano udział 4 grup. W tym zestawie przewidziano dowolną kolejność stacji od 1-7 ( każda z grup może w dowolnym momencie wykonywać zadania z innej stacji, wiedząc, że i tak muszą wykonać zadania z każdej z sześciu stacji). Dopiero po wykonaniu zadań ze stacji od 1-7 wykonują zadania z kolejnych stacji, ale już chronologicznie czyli w stacji 7 a następnie 8.

Co jest tak wyjątkowego w metodzie stacji zadaniowych?

  • Zróżnicowane aktywności, tradycyjne, online i ruchowe z wykorzystaniem elementów gry terenowej, zagadki, escape roomu i kodowania, niespodzianki a co za tym idzie – brak nudy.
  • Aktywność ruchowa- dzieci wędrują pomiędzy stacjami
  • Wzmacnia integrację i rywalizację
  • Nikt nie dostaje negatywnej oceny, a praca w grupach uświadamia uczniom, że „razem możemy więcej”
  • Angażuje uczniów będących na różnych poziomach sprawności językowych
  • No stress 😊.

 

Opis

Stacje dydaktyczne czy zadaniowe to jedna z metod aktywizujących, która może być wykorzystana podczas rożnego rodzaju lekcji: powtórzeniowych, z elementami grywalizacji, okolicznościowych, jako element gier terenowych czy zespołowych, konkursów itp. Nauczyciel- koordynator przygotowuje różne zadania i aktywności językowe (w tym ruchowe, tradycyjne, online), rozkłada je w określonych miejscach: klasopracowni, szkoły czy terenów przyszkolnych. Te miejsca to stacje. Każda stacja to inna aktywność. Zadaniem uczniów jest wykonanie / rozwiązanie zadań przypisanych do danej stacji. To do nauczyciela, który ustalając i przekazując uczniom zasady gry zależy, w jakiej kolejności poszczególne grupy będą rozwiązywały zadania z danej stacji. Zaleca się, aby w aktywnościach nie brało udziału więcej niż cztery grupy jednorazowo, by wyeliminować zbędny chaos.